lets_plaiy:hintergrund
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| - | ====== Let's plAIy! - Hintergrund ====== | + | ~~NOTOC~~ |
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| + | ====== Let's plAIy! - Der Hintergrund ====== | ||
| ===== Vorarbeiten ===== | ===== Vorarbeiten ===== | ||
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| * Umweltmesstechnik mit LoRaWAN - Entwicklung eigener [[eolab: | * Umweltmesstechnik mit LoRaWAN - Entwicklung eigener [[eolab: | ||
| * Einschlägige Vorlesungen als [[https:// | * Einschlägige Vorlesungen als [[https:// | ||
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| + | ===== Für Workshops nutzbare Infrastruktur an der HSRW ===== | ||
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| + | * [[https:// | ||
| + | * NVIDIA Jetson Computer für KI-basierte Computer Vision | ||
| + | * Compute Cluster mit eigener Container-Orchestrierung (Kubernetes) | ||
| + | * [[drones: | ||
| + | * Eigene [[blog: | ||
| + | * [[https:// | ||
| + | * FabLab @ HSRW | ||
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| + | ===== Inspirationen ===== | ||
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| + | | Let's plAIy - Object detection with Snap!, Tello Drone and NVIDIA Jetson. \\ Vortrag auf der Konferenz Snap!Con 2022 || | ||
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| + | | Let’s plaiy! – AI at Schools, HSRW Interdisciplinary Student Project 2021, \\ based on the {{ : | ||
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| + | | {{youtube> | ||
| + | | Jens Mönig demonstrates a simple object classification algorithm \\ for single stroke drawings. | ||
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| + | ===== Auszüge aus dem Antrag ===== | ||
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| + | ==== Kurzbeschreibung ==== | ||
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| + | Unsere Kinder werden durch digitale Technologien geprägt, aber es fehlt ihnen oft die nötige Medienkompetenz, | ||
| + | ausgeliefert zu sein. Schulen stehen durch die rasante technische Entwicklung und aktuellen Personaldefizite unter Druck. Chancen | ||
| + | fachübergreifender Lernformate, | ||
| + | Medienbildungs- und Informatik-Angebote das breite Spektrum realer IKT-Anwendungen in verschiedenen Branchen kaum ab. Deshalb | ||
| + | wollen wir praxisnahe außerschulische Lernorte und Angebote schaffen, die (1) sowohl die Faszination als auch die nötigen Kompetenzen | ||
| + | anhand realer IT-Anwendungsfelder unserer Netzwerkpartner vermitteln, die (2) das eigene Ausprobieren sowie Programmieren der IKT in | ||
| + | diesen sinnstiftenden Kontexten ermöglichen, | ||
| + | durch (4) die Einbindung regionaler dritter Orte wie Jugendzentren auch unterrepräsentierte Zielgruppen ansprechen, und (5) den Blick auf | ||
| + | Unternehmerseite richten, um nachhaltige Kooperationen zur Fachkräftesicherung durch innovative Formate und Inhalte in der | ||
| + | Nachwuchsförderung aufzubauen. Dabei erforschen die Schülerinnen und Schüler in außerschulischen Workshop-Reihen aktuelle Themen | ||
| + | der Informatik in praxisrelevanten Anwendungsfeldern, | ||
| + | agilen, mobilen, verteilten und vernetzten Schülerlabors. | ||
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| + | ===== Weitere Links ===== | ||
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| + | * https:// | ||
| + | * [[https:// | ||
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| + | ===== Installation von Sonic PI auf den Ubuntu-Laptops ===== | ||
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| + | < | ||
| + | sudo apt update | ||
| + | sudo apt install flatpak | ||
| + | flatpak remote-add --user --if-not-exists flathub https:// | ||
| + | flatpak install flathub net.sonic_pi.SonicPi | ||
| + | </ | ||
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lets_plaiy/hintergrund.1742747092.txt.gz · Last modified: 2025/03/23 17:24 by rolf.becker